תקציר ספרים חדשים מספר 4
 

תקציר מספר 1  תקציר מספר 2  תקציר מספר 3 

 לפניכם רשימת ספרים חדשים שהגיעו למרכזיה וכן תקצירי הספרים להתרשמותכם. הנכם מוזמנים בחום לבוא ולעיין בהם להנאתכם ולשימושכם. 
                                                                                      בברכה מזרחי אילה
להלן הספרים
קיצור תולדות הקולנוע (חלק ב')
קריאה  - תיאוריה ומעשה, לומדים ומלמדים אוריינות
תקשורת: טכנולוגיה, חברה, תרבות
פסיכולוגיה התפתחותית – מדריך למידה
שיפוט והערכה בתנאי אי-ודאות
 עקרונות ומעשים בהוראת הקריאה – מקראה
 ג'ינס - שיאי עולם 2005
 רוח החומר
 ליקויי למידה – מקראה א' + ב'
למצוא את הדרך
 עדה, לאום ומעמד בחברה הישראלית, כרך א' + ב'
לגדול עם טלוויזיה
 פרידה משרוליק
ניהול זמן
 פסיכולוגיה בחינוך
 מעשה ילדות
 מסך קסם - כרונולוגיה של קולנוע ותחביר
 כאוס - מדע חדש נוצר
תסמונת אכילס
 הלם העתיד
 פרקי אהבה

 קיצור תולדות הקולנוע (חלק ב'), מהדורה 6, גארלד מאסט, ברוס פ' קאווין, תרגום: יורם  שדה, עריכה מדעית: משה צימרמן, 2003, תשס"ד, הוצאת האוניברסיטה  הפתוחה.

תקציר: הספר בוחן את התפתחותו המהירה של הקולנוע, אחת האומניות הפופולאריות ביותר בתרבות הפנאי בת ימינו. הספר מקיף נושאים רבים ודן בין השאר בסוגיות אלה

v     התנאים השונים שהשפיעו ועדיין משפיעים על התפתחות הקולנוע

v     חידושי הטכנולוגיה, התפתחות הכלכלה והתרחבות התקשורת

v     התפתחותן של תעשיות קולנוע בכל העולם: ארה"ב, צרפת, גרמניה ועוד

v     האופנים בהם מתעד הקולנוע אירועים שהתרחשו במהלך ההיסטוריה

v     הדרכים בהן הפך הקולנוע לאחת האומנויות המרכזיות והחשובות בתרבותנו  
חזור

 קריאה  - תיאוריה ומעשה, לומדים ומלמדים אוריינות, פרופ' אריה ווהל, ד"ר חנה עזר, תשס"ג, 2002, הוצאת האוניברסיטה הפתוחה, תל אביב.

תקציר: סדרה בת 5 כרכים העוסקת בהוראת הקריאה, אוריינות – כיצד מלמדים ומהם הקשיים האפשריים. בין הנושאים הנדונים בספר זה:

v     קריאה יעילה מהי?

v     על קריאה ואוריינות

v     הפיזיולוגיה והפסיכולוגיה של הקריאה

v     לשון קורא וטקסט

v     אבני היסוד של הקריאה

v     ניצני אוריינות

v     הבניית משמעות

v     כתיבה והוראה – גישה תהליכית
חזור

 תקשורת: טכנולוגיה, חברה, תרבות, פרופ' דב שנער, תשנ"ז, 1996, הוצאת האוניברסיטה הפתוחה, תל אביב.

תקציר: סדרה בת 3 כרכים העוסקת בטכנולוגיה והשפעתה על חיינו במתכונתם הנוכחית. בין הנושאים הנדונים בספר זה:

v     טכנולוגיה, תרבות וחברה – מציאות ודמיון

v     טכנולוגיה של תקשורת ושינוי חברתי

v     מאפיינים טכנולוגיים של מערכות תקשורת

v     מאזן התקשורת בחברה

v     טכנולוגיות של תקשורת בסדר העולמי החדש

v     העולם המערבי

v     העולם השלישי

v     שידורי מלל ותמונה – טכנולוגיית רדיו וטלוויזיה

v     תיקשוב – יישומי השילוב בין תקשורת ומחשבים.
חזור

 פסיכולוגיה התפתחותית – מדריך למידה, תרגום: אורית פרידלנד (טל) וקרלה פרלשטיין, תש"ס, 2000, הוצאת האוניברסיטה הפתוחה, תל אביב.

תקציר: ספר העוסק בהתפתחות הפסיכולוגית של הילד לאורך כל חייו, החל בינקותו, דרך ילדותו וכלה בגיל ההתבגרות. בין הנושאים הנדונים בספר זה:

v     טבעה של התפתחות

v     ילדים בהקשר ההתעברות וההתפתחות הקדם לידתית

v     הלידה והיילוד

v     גיל הינקות: הסתגלויות ראשוניות

v     התפתחות חברתית ורגשית של התינוק

v     הילד במבט כולל – שנה ראשונה

v     הגיל הרך – שפה וחשיבה של פעוט

v     התעללות בילדים והזנחתם

v     התפתחות חברתית ורגשית של הפעוט

v     הילד במבט כולל

v     גיל הגן

v     תקופת הילדות

v     גיל ההתבגרות   
חזור

 שיפוט והערכה בתנאי אי-ודאות, ד"ר רות בייט-מרום, תשמ"ח, 1987, הוצאת האוניברסיטה הפתוחה, תל אביב.

תקציר: הספר עוסק בשאלות ובעיות המעסיקות אותנו בחיי היומיום הפרטיים ו/או המקצועיים הקשורים למצבי אי ודאות. מקורות שונים יכולים לגרום לתחושת אי-ודאות. בעקרון תחושת אי-ודאות נובעת מחסרונו או אי זמינותו של מידע מסוים הנדרש להערכה. הספר מכיל סקירה רחבה ונרחבת על חקר החשיבה בתנאי אי-ודאות, קבלת החלטת בתנאים אלו ועל ההסתברות ופירושיה.
חזור

 עקרונות ומעשים בהוראת הקריאה – מקראה, ליקטו וערכו: פרופ' אריה ווהל, אוה גוטמן, אסתר טובלי, תשנ"ד, 1994, הוצאת האוניברסיטה הפתוחה, תל אביב.

תקציר: מקראה רחבה ומקיפה בנושא הוראת הקריאה – עקרונות ומעשים. המקראה מציגה טקסטים מגוונים המציגים לקט של דעות מרכזיות ומגמות חשובות שהתפתחו בתחום בעשור האחרון. בין הנושאים הנדונים במקראה זו:

v     קריאה מהי?

v     התפתחות הלשון והחשיבה

v     הקריאה והתפתחות הילד

v     טיפוח הבנת הנקרא

v     התאמת ההוראה לצרכי היחיד

v     אבחון ליקויי למידה ותיקונם
חזור

 ג'ינס - שיאי עולם 2005, תשס"ה, 2005, מהדורה עברית – כרטא, ירושלים.

תקציר: מבחר שיאי העולם בתחומים מגוונים כמו מיומנויות מיוחדות, מבצעים המוניים, סבולת, כנגד כל הסיכויים, מסעות מרתקים, עולם הטבע, העולם המודרני, העולם החומרי, צעצועים, מבנים, גנים, ספורט ועוד.
חזור

 רוח החומר, נונה אורבך, לילך גלקין, 1997, הוצאת אח, חיפה.

תקציר: סדרה בת 3 כרכים העוסקת בטיפול באמצעות האמנות. סדרה זו מהווה כלי עבודה בתחום הטיפול באמצעות האמנות. היא מגשרת בין שני תחומים – האמנות והפסיכולוגיה ומקנה כלים יישומיים לעבודה אינטגרטיבית. חלקים א ו-ב "טיפול באמנות – מהלכים והתנסויות" כוללים כ – 100 הפעלות באמנות, מעובדות ומוסברות. חלק ג' "חומרים וכלי עבודה", כולל ניתוח של חומרי האמנות, אופן העבודה עימם והמשמעויות הטיפוליות שלהם.
חזור

 ליקויי למידה – מקראה א' + ב', עריכה: טלי היימן, אוקטובר, 2002 , הוצאת האוניברסיטה הפתוחה, תל אביב.

 תקציר: שתי מקראות (עברית + אנגלית) המאגדות אוסף מאמרים נרחב בנושא של ליקויי למידה.  בין הנושאים הנדונים במקראות אלו:

v     ליקויי למידה – הגדרות ותיחום

v     אפיונים חברתיים, רגשיים והתנהגותיים

v     שילוב תלמידים ליקויי למידה

v     משפחות של ילדים ליקויי למידה

v     מבוגרים לקויי למידה
חזור

 למצוא את הדרך, אריה ווהל, ציפי אלדן, רותי רון, תשס"ג, 2002, הוצאת האוניברסיטה הפתוחה, תל אביב.

תקציר: ספר העוסק בקשיים בקריאה, בכתיבה ובכתיב ובדרכי ההערכה והטיפול בהם. בין הנושאים הנדונים בספר:

v     גישות להערכת הלומדים

v     כלים להערכת הקריאה והכתיבה – ביניהם התצפית

v     הערכת קשיי קריאה

v     קריאה – תהליכי התערבות

v     קשיי כתב וכתיב ובהבעה בכתב  – הערכה וטיפול

v     סיכום ממצאי תהליך ההערכה והטיפול
חזור

 עדה, לאום ומעמד בחברה הישראלית, כרך א' + ב', ליקט והקדים מבוא: משה ליסק, תשמ"ט, 1989, הוצאת האוניברסיטה הפתוחה, תל אביב.

תקציר: מקראה מודרכת בת 2 כרכים העוסקת במבנה הריבודי של החברה הישראלית. למבנה זה יש פנים רבות הכוללות את הפן העדתי, הפן המעמדי והפן הלאומי. ביסוד המקראה מונחת הנחת יסוד הגורסת כי המבנה הריבודי של החברה הישראלית מהווה מכלול של כלל פנים אלו ויש להתייחס אליו על היבטיו השונים: הכלכליים, התעסוקתיים, העדתיים, הגיאוגרפיים, הלאומיים והמיניים. לפניכם כמה מן הנושאים הנדונים במאמרים השונים:

v     ריבוד בתקופת היישוב

v     אי שוויון כלכלי

v     התפלגות התעסוקות

v     דגמי ריבוד וגבולות עדתיים

v     היוקרה של משלחי יד

v     רקע חברתי-כלכלי של אליטות בישראל

v     עדה, מעמד וזיקה פוליטית

 v     נשים כקבוצת סטאטוס

v     מבנה התעסוקה במגזר הערבי והשתלבותו במגזר היהודי
חזור

 לגדול עם טלוויזיה, דפנה למיש (יחידות 1 – 6), 2002, תשס"ב, הוצאת

האוניברסיטה הפתוחה.

תקציר: הטלוויזיה היא המדיום המשמעותי ביותר בחייהם של ילדים ובני נוער עם תחילת האלף השלישי. כיצד משתלבת הטלוויזיה בחיי היומיום שלהם? מה השפעותיה על התנהגותם, על הפנמת תפיסת העולם שלהם? ומה השפעתה על ערכים ותהליכי למידה? כיצד קולטים הצופים הצעירים את תכניה וכיתד הם מעבדים אותם? כיצד מתמודדת מערכת החינוך בתחרות עם "בית ספר אלטרנטיבי" זה ואילו השלכות מתבקשות יש למדיניות שידור? ספר זה מתמודד עם שאלות אלו באמצעות סקירה אינטגרטיבית מעמיקה של 50 שנות מחקר ודיונים אקדמיים בנושא. הספר מציע ידע בהיקף נרחב על הנושאים המעצבים את תקופת הילדות בימינו.
חזור

 פרידה משרוליק – כרכים א' + ב', עוז אלמוג, תשס"ד, 2004, הוצאת אוניברסיטת חיפה וזמורה-ביתן, חיפה ואור יהודה.

תקציר: 2 כרכים אלו עוסקים בשינויי ערכים ותמורות המתחוללים באליטה הישראלית. הספר עוסק בשאלות כמו: מתי, כיצד ומדוע השתנה כיוון המחוג במצפן הערכים של שכבה זו בישראל. כמו כן הספר ממפה את ציוני הדרך בהתפתחות תפיסת העולם של אותה שכבה, החל מקום המדינה ועד ימינו. לפניכם כמה מן הנושאים הנדונים בספר זה:

v     החזית התקשורתית: מקול ישראל לחברה רב-קולית

v     ציוני דרך

v     מהפכת התקשורת ושינוי התרבות הישראלית: משמעויות וכיוונים

v     התקשורת ומיתולוגיה הלאומית

v     החזית המשפטית: מ"זכות העם היהודי" ל"זכויות האזרח"

v     מהפכת המשפט ושינוי התרבות הישראלית: משמעויות וכיונים

v     החזית הפסיכולוגית: ממצוקות הכלל למצוקות היחיד

v     החזית הפמיניסטית: מהג'דע והחבר'מן לקולית ולגבר רגיש

v     החזית המשפחתית: מעבודת המולדת לעבודת הקן הפרטי

v     זוגיות ואהבה רומנטית

v     המהפכה במשפחה ושינוי התרבות הישראלית
חזור

 ניהול זמן, ג'ף דווידסון, 2004, הוצאות אופוס, ישראל.

תקציר: מדריך לניהול זמן. לחצי היומיום מהווים עול עצום על הזמן העומד לרשותנו. לא משנה אם אתה הורה, עובד במשרה מלאה, עובד במשרה חלקית או אפילו סטודנט, אתה נקרע בין העבודה, הבית, התחביבים, הטלוויזיה, המחשב ומיליון פעילויות ותחומי חיים אחרים. כיצד ניתן לנצל את הזמן בדרך הטובה ביותר? וכיצד ניתן ליטול מחדש שליטה בו? מדריך זה מספק כלים להשתחרר ממלכודות זמן בעזרת החלטות, תכתובות, ארגון ואמנות הריכוז. כמו כן הוא מספק כלים יעילים להתמודדות עם עומס יתר של מידע.
חזור

 פסיכולוגיה בחינוך, מקראה בעריכת אבנר זיו, תשס"ג, 2003, הוצאת האוניברסיטה הפתוחה, תל אביב.

תקציר: מקראה רחבה ומקיפה של מאמרים בנושא פסיכולוגיה בחינוך. המאמרים מציגים מגוון היבטים עדכניים של שדה הפסיכולוגיה בחינוך התחומי הלמידה וההוראה והגורמים ההנעתיים, ההכרתיים והחברתיים, המשפיעים על שני תהליכים משלימים אלו. מקראה זו מהווה חלק מן הקורס פסיכולוגיה בחינוך מאת פרופ' אבנר זיו וד"ר נעמי זיו. 
חזור

 מעשה ילדות, זהר שביט, תשנ"ו, 1996, הוצאת האוניברסיטה הפתוחה, תל אביב.

תקציר: מתי נולד הילד המודרני ומתי נוצרו טקסטים עבורו? מה קרה לכיפה אדומה בדרך למאה ה – 20? מה עבר על מסעות גוליבר לאחר שנדד מספרות המבוגרים אל ספרות הילדים? למה כתב לואיס קרול 3 נוסחים שונים של עליסה בארץ הפלאות? שאלות אלה ואחרות נדונות בספר זה הראשון מסוגו על ספרות ילדים. הדיון מחלץ את ספרות הילדים מן המסגרת הפדגוגית הצרה ודן בה בהקשרים תרבותיים נרחבים יותר. מתברר שספרות ילדים אינה תמימה כפי שהיא נדמת למראית עין. ספרות הילדים מהווה צומת ונקודת מפגש של מערכות שונות בתרבות, היא נותנת ביטוי למכלול התפתחויות בתרבות ובו בזמן לוקחת חלק בהתפתחותן. כמו כן הספר דן בשורת טקסטים שהפכו לנכסי צאן ברזל של ספרות הילדים ומאיר אותם מזוויות חדשות, חלקן בלתי ידועות עד כה.
חזור

 מסך קסם - כרונולוגיה של קולנוע ותחביר, ענר פרמינגר, תשנ"ה, 1995, הוצאת האוניברסיטה הפתוחה, תל אביב.

תקציר: מתי התחילה ההיסטוריה של הקולנוע ואלו זרמים אמנותיים הטביעו עליה את חותמם? האם יש לקולנוע פרה-היסטוריה? מהי שפה קולנועית וכיצד התפתחה? איך השפיעו עליה היוצרים? איזה קשר יש בין הכלכלה, הטכנולוגיה והחברה לבין תפיסות אסתטיות והתפתחות המדיום הקולנועי? מהו מקור עוצמתו של הקולנוע במאה ה- 20 ? בספר שה ניתן למצוא התייחסויות המאפשרות לעשות סדר בפסיפס העשיר של 100 שנות קולנוע. זהו טקסט הכרחי

 לשוחרי קולנוע, המבקשים לקבל תמונה רחבה של תהליכים היסטוריים שהביאו להתפתחות המדיום.
חזור

 כאוס – מדע חדש נוצר, ג'יימס גליק, תשנ"א, 1991, ספריית מעריב, תל אביב.

תקציר: כאוס הוא מדע חדש, מהפכני ומרתק הפולש אל מעבר לתחומי המחקר של המדע הקלאסי. יש הטוענים כי כאוס הינו המהפכה המדעית ה – 3 של המאה ה – 20. כשם שתורת היחסות הפריכה את הנחותיו של ניוטון על קיומם של זמן ומרחב מוחלטים; וכשם שמכניקת הקוונטים הוכיחה שלא כל תהליך ניתן למדידה במלואו. כך מעמיד הכאוס בספק את הדיטרמינזם של חוקי הפיזיקה, כאשר עוסקים בתופעות וניסויים שתוצאותיהן בלתי ניתנות לניבוי. כאוס חוקר ומאיר תופעות שהעיקרון השולט בהן הוא חסרונו של עיקרון, אי-סדר, אקראיות, אי עקביות ואי יציבות ומנסה למצוא בהן תבניות חוזרות. כאוס חוקר מגוון רחב של תופעות: החל ממנה פתיתי השלג ועד לפעילות הלב. הספר עוסק בשאלות של סדר וחוקיות מתוך האקראיות.
חזור

 תסמונת אכילס, פטרושקה קלארקסון, תשנ"ט, 1999, הוצאת "אח", ישראל.    

תקציר: משבר בביטחון עצמי מכונה בספרות תסמונת אכילס. רבים מאיתנו סובלים מבעיה זו בדרגה כזאת או אחרת, וחווים אי התאמה בין מה שאנו באמת לבין מה שלדעתנו אנו מסוגלים להשיג. אך עבור אנשים מסוימים בעיה זאת יכולה להביא לכדי נכות פסיכולוגית ולתחושות חרדה קשות לפני ביצוע מטלה, למתח או התרוקנות לאחר ביצוע המטלה.  הספר תסמונת אכילס הוא מדריך מעשי להתגברות על הפחד הסודי מפני כישלון. הספר מציג עצות וסיוע ברור, בנוסף לחומר המבוסס על ניסיון קליני. בנוסף, הספר מסייע בזיהוי התסמונת בעצמנו ומלמד אותנו כיצד להתמודד עמה, תוך שיפור יכולתנו לתקשר בצורה יעילה יותר עם עצמנו ועם אחרים.
חזור

 הלם העתיד, אלבין טופלר, 2001, דפוס פלאי, תל אביב.

תקציר: שעה-שעה ורגע-רגע נתקלים בחדש. אנו נישאים בזרם האדיר של תמורות המתחוללות בכל התחומים ומשנות את אורחות חיינו. הלם השינויים מתבטא לא רק בהרגלנו ובביטחון העצמי שלנו אלא גם בשגרות המחשבה ותפיסות מקובלות. העבר שוב אינו מקור הלימוד היחיד והבטוח שלנו. בספר הלם העתיד אלווין טופלר מפנה את תשומת ליבנו אל העתיד במטרה לסייע לנו להבין את הווה. בין הנושאים הנדונים בספר:

v     מותו של הקבע

v     ארעיות

v     חידושים

v     רב שונות

v     ערב-רב של תת-כתות

 v     גבולות כושר ההסתגלות

v     דרכים לקיום בעתיד

v     אילוף הטכנולוגיה

v     אסטרטגיה של עתידנות חברתית
חזור

 פרקי אהבה, שלמה אבינר, תשס"ד, ירושלים.

תקציר: ספר זה הוא אוסף תשובות של הרב שלמה חיים הכהן אבינר לשאלות הציבור. בין הנושאים הנדונים בספר:

v     ענייני שידוכים ונישואים 

v     אירוסים

v     אהבה

v     משפחתיות

v     נישואים ולידה

v     סיבוכים ותיקונים

v     שיחה ותקשורת
חזור